Učinkovite roditeljske tehnike

Popularne i poznate metode dječjeg obrazovanja, pregled najpopularnijih i učinkovitijih, dječjeg obrazovanja, roditeljske preglede. I za koju metodu ste donijeli svoje dijete?

Mama i tata uvijek žele dati dijete samo najbolje, uključujući i obrazovanje, obuku. Ali jedna od ove želje vjerojatno neće pokazati izvrsne rezultate, jer u odgoju bebe igra ogromnu ulogu situacije, komunikaciju roditelja s njim i jedni druge, Dječji dječji izbor I onda – škole. Koje su metode obrazovanja djece danas najučinkovitije? To će biti naš članak.

Pregled najpopularnijih obrazovnih tehnika:

Metoda Glen Domana – donosimo od rođenja

Liječnik i učitelj, Glen Doman je razvio metodologiju za obrazovanje i razvoj najmlađe djece. Vjerovao je da je najveći učinak imao aktivno učenje djeteta i njegovog odgoja do sedam godina. Tehnika se izračunava sposobnost djeteta da apsorbira mnogo informacija, koji se poslužuje na posebnom sustavu – koristi se Kartice s pisanim riječima i objektima, slikama. Kao i svi ostali tehnike, to zahtijeva roditelje i učitelje razumnog pristupa i sistematike u razredima s djetetom. Ova tehnika proizvodi znatiželjni um od djece, potiče razvoj ranog govora, daljnje ubrzavanje.

Pedagogija Waldorf – Učenje, oponašanje odraslih

Zanimljiva tehnika koja se temelji na Model zapošljavanja djece u odraslim ponašanju, I, u skladu s tim, smjer djece u obrazovanju postupaka i djelovanja odraslih, bez prisile i strogosti. Ova tehnika se najčešće koristi u edukaciji predškoladi, u vrtićima.

Sveobuhvatni odgoj u Mary Montessori

Ova tehnika je doslovno svatko ima mnogo desetljeća. Glavna bit ove tehnike – beba je potrebno naučite pismo ranije od ostalih – čitanje, račun i t.D. Ova tehnika također osigurava radno obrazovanje djeteta od rane dobi. Nastava na ovoj tehnici su u neobičnom obliku, uz aktivnu uporabu posebnog senzornog materijala i koristi.

Obrazovanje svake minute

Filozof, učitelj, profesor, Leonid Bereslavsky to je tvrdioDijete se mora razvijati svaku minutu, svaki dan. Svaki dan može naučiti nove, a odrasli ljudi oko mora pružiti bebi takvu priliku. Oko Od jednog i pol godina starosti potrebno je razviti pozornost, pamćenje, malu motoru u djetetu. Od tri godine, dijete može razviti logiku, prostorno razmišljanje. Ova tehnika se ne smatra revolucionarno, ali takav pogled na integriranog razvoja male djece u pedagogiji prvi put se pojavio. Mnogi vjeruju u to Tehnike Leonida Bereslavsky i Glen Domana imaju velike sličnosti.

Učenje razumijevanja djeteta

Ova tehnika se nastavlja, širi osnovnu metodu obrazovanja Glen Domana. Cecil je to otkrio Dijete uvijek pokazuje da u ovom trenutku želi znati. Ako je posegnuo za mekom šal ili tepihom – morate ga dati uzorke raznih tkanina za senzorni istraživanja – koža, krzno, svile, rogozh i t.D. Ako dijete želi riješiti predmete ili kucati jela, onda može pokazati igru ​​na glazbenim instrumentima. Gledanje njegovih dviju malih kćeri, Cecil Hump je otkrio obrasce dječje percepcije i razvoja, utjelovljujući u novoj metodologiji obrazovanja, uključujući mnogo odjeljaka – na primjer, geografiju, povijest, glazbu, vizualnu umjetnost. Cecil Lugan je također tvrdio Od rane dobi, beba je vrlo korisna, I ovo zanimanje također je uključeno u svoj program odgoja i učenja male djece.

Prirodno dijete odgoja

Ova jedinstvena i u velikoj mjeri ekstravagantna tehnika temelji se na promatranju Jean Skelloffa za život Indijanaca u gotovo divljim plemenima. Ti su ljudi imali priliku izraziti način, jer su mislili da je to potrebno, a njihova su djeca organizoli utjecali na zajednički život i gotovo nikada nisu plakali. Ti ljudi nisu doživjeli ljutnju i zavist, nisu im trebali te osjećaje, jer su uvijek mogli ostati kao što su doista bili, bez obzira na nečije načela i stereotipe. Tehnika Jean Icellium pripada Prirodna odgojna djeca iz rane dobi, Ovo je čitanje i njegova knjiga «Kako rasti beba sretna».

 Čitati ranije

Poznati inovator-učitelj Nikolai Zaletsev predložio je svoju posebnu metodologiju za odgoj i učenje djece od rane dobi, prema kojoj je njegov podučavati čitati i razgovarati, pokazujući kocke ne s slovima i gotovim slogovima. Nikolay Zaitsev je razvio posebnu korist – «Kocke zaitsev», koji pomažu djeci u učenju. Kocke su različite veličine, a natpisi se izrađuju u različitim bojama. Kasnije su kocke počele proizvoditi i sa sposobnošću da naprave posebne zvukove. Kid uči čitati u isto vrijeme s razvojem govornih vještina, a njegov razvoj je znatno ispred razvoja vršnjaka.

Djeca rastu zdrava i pametna

Inovacijski učitelji, Boris i Elena Nikitin, doveli su do sedam djece u cam. Njihove metode obrazovanja temelje se na aktivna primjena raznih igara u obrazovanju djece, komuniciranje s njima. Nikitin tehnike su također poznate u činjenici da su posvetili veliku pozornost na odgoju i Zdravlje djece, njezino stvrdnjavanje, do brisanja snijega i kupanje u ledenoj vodi. Nikitinci su razvili mnoge prednosti za djecu – zagonetke, zadatke, piramide, kocke. Ova metoda obrazovanja od samog početka uzrokovala je kontradiktorne preglede, a sada je dvosmisleno o tome.

Pedagogija suradnje u metodi Shalva Amonashvili

Profesor, doktor psihologije, Shalva Aleksandrovich Amonashvili je osnovao svoju metodologiju odgoja na principu jednaka suradnja odraslih s djecom. To je cijeli sustav temeljen na načelu humanog i osobnog pristupa svim djeci u procesu obrazovanja. Ova tehnika je vrlo velika popularnost, a u vrijeme kada je proizvela furyor u pedagogiji i psihologiji djece. Amonashvili tehnike preporučio je Ministarstvo obrazovanja u Sovjetskom Savezu za uporabu u školama.

Pregledavanje glazbe

U srcu ove tehnike – Glazba učenja djece od rane dobi. Doktor je to dokazao

Kroz glazbu, dijete se može izraziti, kao i dobivanje od svijeta obećanja koja vam je potrebna, vidi dobro, učinite ugodno, ljubavi ljudi i umjetnost. Obrazovanje ove tehnike, djeca rano počinju igrati glazbene instrumente, a također dobiti sveobuhvatan i vrlo bogat razvoj. Svrha metodologije nije da se uzgajaju glazbenici, ali rastu dobre, inteligentne, plemenite ljude.

Recenzije roditelja

Maria:
Moje dijete posjećuje Suzuki gimnaziju. Nismo izabrali obrazovnu ustanovu za sina, samo ona nije bila tako daleko od naše kuće, ovaj kriterij za odabir bio je glavni. Od djetinjstva, nismo primijetili da naš sin voli glazbu – slušao je modernih pjesama, ako su zvučali negdje, ali uglavnom nisu obratili pozornost na glazbu. Tri godine kasnije, naš sin je već igrao violončelo i klavir. Stalno nam je rekao o glazbenim radovima i koncertima koje smo morali uskladiti s djetetom i upoznati se s glazbenim svijetom. Sin je postao discipliniran, atmosfera u gimnaziji je velika, na temelju poštovanja jedni za druge. Ne bih znao o ovoj metodi odgoja, ali sada, na primjeru djeteta, mogu reći da je vrlo učinkovit!

Larisa:
Kći odlazi u vrtić, u Montessori grupi. Vjerojatno, ovo je vrlo dobra tehnika, čula sam mnogo o njoj. Ali čini mi se da se odgajatelji i učitelji trebaju odvijati u takvim skupinama vrlo strogim odabirom, dobivaju dodatnu obuku. Nismo bili jako sretni, moja kćer ima ustrajnu antipatiju za jednog mladog odgojitelja koji vrišti i ponaša se vrlo oštro s djecom. Čini mi se da bi trebalo biti pažljiv tihi ljudi u takvim skupinama koje mogu razumjeti svako dijete, vidjeti potencijal u njemu. Inače se ispostavi da ne odgode u skladu s poznatom tehnikom, već profanacijom.

Nada:
Djelomično se primjenjuju u obiteljskom obrazovanju u obiteljskom obrazovanju – kupljeni i proizvedeni posebne pogodnosti, imali smo kućno kino. Sin je bio bolan za astmu, a mi smo savjetovali ova tehnika zbog ledenog sustava za otvrdnjavanje vode. Iskreno, prvi put sam se bojao, ali iskustvo ljudi s kojima smo se upoznali, pokazali su da radi. Kao rezultat toga, ušli smo u roditeljski klub, koji promiče Nikitin je odgoj, i zajedno je počeo naručiti djecu, organizirane zajedničke koncerte, planinarenje u prirodi. Kao rezultat toga, moj sin se riješio okrutnih napada astme, i što je najvažnije, on raste vrlo radoznao i pametno dijete, koje se svi u školi smatraju dobrodošlom.

Olga:
Očekujući kćer, bio sam zainteresiran za metode ranog obrazovanja djece, pročitajte posebnu literaturu. Jednom sam bio predstavljen knjigom Cecile Lupana «Vjerujte u svoje dijete», I ja, samo zbog interesa, od samog rođendana moja je kći počela primjenjivati ​​neke vježbe. Bilo je potrebno vidjeti kako sam bio sretan kad sam bio uvjeren u određeni prijem. To su bile naše igre, a doista su joj se svidjelo njezinu kćer. Najčešće sam prakticirao slike iza manege, krevetić, razgovarao s mojom kćeri, rekao joj je sve što je pokazala. Kao rezultat toga, prve riječi koje je rekla na 8 mjeseci – i uvjeren sam da to nije izgovorilo slogove, prema svemu što sam rekao, to je bila svjesna riječ krajnje «mama».

Nikolay:
Čini mi se, ne možete se pridržavati neke jedne metode obrazovanja – i uzeti od njih ono što mislite da je potrebno za razvoj vašeg djeteta. U tom smislu, svaki roditelj postaje učitelj-inovator koji ima jedinstvenu metodologiju za odgoj vlastitog djeteta.