Autizam u djece: klasifikacija, simptomi, dijagnoza, liječenje

Simptomi autizma mogu se manifestirati od ranog djetinjstva, ali konačna dijagnoza proizvodi 3-5 godina. Dijagnoza bolesti primjenjuje metode alata i ispitne upitnike

Autizam se naziva opći psiho-emocionalni poremećaj u kojem se pojavljuje deficit u području komunikacije. Pacijent Vaša vlastita energija šalje se u sebi, ne pokušava ući u kontakt s roditeljima i vršnjacima. Ako uđe «dijalog» s drugima, onda samo da bi zadovoljili vlastite vitalne potrebe.

Znakovi autizma u djece mogu se uočiti iz rane dobi, ali konačna dijagnoza podiže 3-5 godina. Ponekad se simptomi bolesti nalaze u adolescentima i odraslima.

Autatizam je objašnjeno na sljedeći način: Odsutnost sposobnosti u pacijentu da kombinira dijelove na jedan način, ne može se razlikovati između neživog života. Sve pokušaje probiti «oklop» dostaviti mu nelagodu.

Da se autori osjećaju, ne mogu objasniti, ili … ne žele.

Uzroci bolesti

Još uvijek nije instaliran točno ono što uzrokuje autizam u djece. Roditelji takve djece pripadaju različitim društvenim sferama, imaju različito bogatstvo materijala. Djeca su fizički zdrava, vrlo je teško razlikovati od običnih izgled – štoviše, ponekad su povećali vanjsku atraktivnost. Struktura mozga u autistima i zdravoj djeci također se ne razlikuje, i zašto se pojaviti odbacuje u ponašanju, što je guranje patologije, nejasno je.

Kao čimbenici rizika razlikuju takve bolesti:

• Rubeole, koja je pretrpjela trudna žena;
• tuberozna skleroza;
• Pretilost u majci;
• Genetska predispozicija.

No, u većini slučajeva, trudnoća u žena nastavlja apsolutno bez odstupanja i pogoršanja kroničnih upalnih procesa.

Znakovi autizma u djece ispod 3 godine

Simptomi autizma u djece mlađe od 3 godine su klasificirani na sljedeći način:

• Autizam u ranoj djeci;
• Komunikacijske poremećaje;
• socijalna povreda;
• Stereotipsko ponašanje.

Autizam ranog djeteta prvo primijetite roditelje. Već u prvim mjesecima života, obraćaju pozornost na nerazumljivu letargiju djeteta u normalnom stanju zdravlja, nedostatak želje da se kreću i odgovori na vanjske podražaje. Djeca položena na trbuščić ne pokušavaju podići glavu, ne smije se osmiješiti, ne reagiraju na rodbinu.

Komunikacija – Djeca ne mogu svladati govor, ne ponavljaju riječi, činjenicu da kažu – skup nekoherentnih fraza. Pacijenti koji pate od laganog autizma, ali se spominju u 3 lica, ne mogu izraziti emocije. Ne može nositi semantičko opterećenje ili ne imati emocionalnu boju. Dopušteno je mnogo ponavljanja. Postoji kašnjenje u razvoju, nedostatak interesa u svijetu širom svijeta, ne postoji želja za ovladanjem prostorom, govor je previše miran ili vrlo glasan, nemogućnost odgovora na primjedbu.

Povreda društvene interakcije može se vidjeti kada izravno komunicira s pacijentima. On ne gleda u lice tijekom razgovora, pogled nedostaje, kao da «kroz» artikal. Lice odražava grimase kao manifestaciju unutarnjeg života, a zato što ne postoji reakcija na okolnost, može se vizualno percipirati «Maska». Geste se primjenjuju samo na određivanje prirodnih potreba, djeca počini određene pokrete ako želite piti, jesti, spavati. Ako uspijete naučiti dijete da zatraži lonac – to se može smatrati srećom.

Bolesno dijete ne privlači druge u igru ​​i ne traži samog poduzeća, on nije ni
Mogu igrati. Sve to «igre» – počiniti monotone akcije. On može uvrnuti pedale na biciklu, ne pokušavajući se voziti ili ugađati konačnost lutke nekoliko sati.

Vjeruje se da je prisutnost roditelja nije bila važna za dijete s autizmom. Ali nakon posebnih laboratorijskih anketa utvrđeno je da emocionalna komunikacija s bliskim postoji, ali ako beba brine svoje ponašanje ili skrb, ne može poduzeti nikakve akcije. Primijećeno je da je u nazočnosti domaće djece manje petlje u njihovom unutarnjem stanju, pa čak i došao u kontakt s njima, iako je neobičan. Međutim, nemoguće je razumjeti koliko su sretni zbog komunikacije s roditeljima. Autisti ne mogu prikazati emocije.

Stereotip reakcija u ponašanju očituje se kako slijedi:

• Dijete se bavi satima i istom, pokazujući propostibilnosti i koncentracije. Na primjer, on može saviti kula s kocki satima.

Ako je beba teško otkinuti nastavu, možete posumnjati autizam.

1. Izvan uobičajenog načina života i kada se prerasporedi u sobi postoji neopravdano
   Agresivnost, svjedoče o unutarnjoj unutarnjoj nelagodi u nastajanju ili punoj skrbi – stanje vaganja;
2. Djeca s znakovima autizma mogu uplašiti one okolne višestruke ponavljanja istog tipa besmislenih pokreta – lepršavši njihove glave, penjajući prste, pljeskanje u vašim rukama.

Pokušavajući izvući i vratiti kontakt s drugima i može uzrokovati napad agresije ili samo-agresije, tijekom kojeg se dijete može ozlijediti.

Dijagnoza autizma

Na prvim simptomima RDA – rani dječji autizam – roditelji obraćaju pozornost. Prilagodba u okolnom svijetu uspio je pacijenti čiji su roditelji razumjeli svoje razlike u ranijoj dobi.

Dijagnoza se započinje opisom kliničke slike. Za to, roditelji odgovaraju na posebna pitanja iz unaprijed pripremljenih upitnika.

Dokumenti za identifikaciju dječje autizam uključuju:

• ADI-R je upitnik za dijagnostiku;
• Automobili – skala ocjenjivanja;
• Ados – Skala promatranja;
• ATEC – Pokazateljski popis procjene;
• Chat – upitnik za djecu do 3 godine.

Dalje, ankete su povezane medicinskim proizvodima tijekom kojih se provode studije:

• ultrazvuk;
• Identifikacija napada epilepsije – EEG;
• Check Check – klasa sorganizacijom (isključiti gubitak sluha).

Visoko dijagnosticirati atipični autizam u djece. Obično se bolesnici čine zaostaju u razvoju, a oni su umjesto potrebne dijagnoze. Takvi pacijenti mogu težiti komunikaciji, imaju priliku povećati vokabular. S svjetlosnim oblikom, atipični autizam otkriva u nedostatku sposobnosti emocionalnih iskustava i potpunu odsutnost kreativnog mišljenja.

Liječenje autizma

Za izliječenje autizma je nemoguće, djeca se mogu prilagoditi samo svijetu, uranjanju društvenih vještina ponašanja. Zadatak roditelja uključuje stvaranje apsolutno ugodnih uvjeta u kojima bi se beba osjećala samouvjereno. Tek tada se može razviti.

Potrebno je prihvatiti da se autisti osjećaju drugačije, oni percipiraju svijet na drugoj razini i moraju biti iskusni – pokušati probiti kroz barijeru koju gradi bolest. Ne možete dopustiti malog čovjeka da ostavi dublje u moja osjetila, mora se pokušati emocionalno probuditi. Potrebne su nastave s uskim stručnjacima: potrošeno, psihijatar, psiholog.

Terapeut govora pokušava formirati sukcesiju govora, eliminirati probleme s govorom, uspostaviti intonaciju – doprinosi normalizaciji komuniciranja s drugima. Psiholog i psihijatar potrebni su za učenje imitiranja igara s društvenim ulogama, eliminirajući agresivne i samoagresivne oblike ponašanja.

Ne možete dati nedvosmislen savjet, kako nazvati autisti za kontakt.

Potreban je individualni pristup za svaki mali pacijent, a odrasla osoba razvija program učenja i stimuliranja na temelju njegovog ponašanja o reakcijama na ono što se događa.

Rad s bolesnika s djecom s bočne podsjeća malo kao trening: očistili su zube – primio je slatkiš i t.D. Usput, najbolji način za stimuliranje vještina iz obične djece je također ohrabrujuće.

Teško je usaditi s bolesnim djecama samoposlužnim vještinama i pravilima higijene, jer ne nemaju apsolutno nikakvu procjenu vlastitih postupaka. Terapija lijeka se koristi samo u kriznim situacijama kada dijete pokazuje agresivno ponašanje. Ali umirujuće lijekove ne mogu se zlostavljati: za djecu, agresija je jedini oblik kontakta.

Liječenje matičnim stanicama, Nootrops, stimuliranje s električnim vjetrovima nije samo neučinkoviti, već i opće stanje. Autisti su iznimno ranjeni, a najmanja nelagoda čini ih još više.

Teško je imati dječji pacijent s autizmom, ali ako je test predodređen, morate se pokušati uključiti s djecom i pokušati ih prilagoditi svijetu. U ovom slučaju, možete se nadati da će dijete biti sretno u mjeri u kojoj se od njega očekuju zdravi roditelji.